谎言里开出的美丽花朵

谎言里开出的美丽花朵

夏文静

浙江省 温州市 金海湖小学，浙江 温州 325000

开学第一天，教室里洋溢着同学们“久别重逢”的喜悦。我正在教室张贴学生带来的“暑假，我最骄傲的作品”。值日老师打来电话，说我班的小郭坐在楼梯口闹着要回家。我向搭班老师交待了一下，让他先帮我看下班级，便急忙向楼梯口跑去。

“我要回家，我要回家……”小郭坐在楼梯上，抱着栏杆，哭声里透着万千的委屈。值日张老师束手无策地站在一旁，见到我无奈地说：“夏老师，你看，这……”我冲她摇了摇手。张老师马上领会，收了声。

我走到小郭边上，蹲下来，摸摸他的头，轻声询问道：“小郭，怎么了？同学们都等着你呢，我们回教室吧！”他充耳不闻，把栏杆抱得更紧了，不停囔囔着：“我要回家。”我十分纳闷，这与我印象中积极阳光的小郭判若两人，心里肯定藏了伤心的“秘密”。我站起身，走到一边，打电话给他妈妈，轻声询问，了解到小郭的暑假作业没有完成。怎么会呢？小郭可是积极的学习之星啊！

“暑假作业还未完成没关系，你迟两天再交，我们现在先回去上课！”我弯腰想拉小郭的手。未料，小郭甩开了我的手，栏杆抱得愈发紧了。教育孩子需要等待。我轻轻地坐到他身边：“开学前两天，我们视频聊天，你答应要讲孙悟空的故事给我听，我可一直期待着呢。”小书虫哭声变小了些，但就是不肯去教室。

这时，例会结束的老师们陆续下楼，看到都关心地问：“怎么了？”豆大般的泪珠，又从小郭的眼眶里往外倒。我意识到，坐在这人来人往的楼梯上，他应该很难安静下来。我碰碰他的肩膀，做了个打电话的手势，说：“我们去办公室，给妈妈打电话，让她来接你？”我站起来，再次伸手拉他。他迟疑了一下，搭上我的手，顺势站起来，一边抽泣嘟囔着要回家，一边跟着我往办公室走。

回办公室的路上，我给他妈妈发了一条微信，请她答应午餐过后来接小郭回家。到了办公室，我拨通了电话递给小郭，小郭一开口就哭着说：“妈妈，我要回家……”深怕妈妈食言的小郭，反复说到：“午饭后，你一定要来学校接我回家！”得到妈妈再三肯定的回答，小郭把手机交还给了我。虽还抽噎着，但情绪明显平静了许多。

“放心了吧？老师很期待你跟我分享你暑假里做过最骄傲的故事呢。”他扭头看向窗外，一副拒人千里之外的神情。难道他暑假里经历了什么吗？

第三节课的上课铃声响了，我抽了两张湿纸巾给他，说：“你看，现在我们是去教室呢，还是在这里？”他用湿巾擤了擤鼻子，然后背起书包，跟着我一起走进了教室。

有时候，谎言还很美丽，她的名字叫“善意的谎言”。这种善意的谎言，甚至能编织出美丽的故事！

开学第一课“我暑假里做过最骄傲的事儿”主题分享会开始了。同学们一个接一个兴奋地上台，眉飞色舞地描述着自己在暑假了不起的经历。小郭和同学们一样听得很入迷，脸上闪耀着跃跃欲试的表情，好几次半举着手又放了下来。我走到教室后面，指指小郭。台上的同学心领神会地说：“我想听听小郭最骄傲的事。”同学们纷纷转头看向小郭。

小郭有些犹豫不决。我带头鼓起掌来，小朋友们也懂事地边拍手边高呼他的名字：“小郭，小郭……”。

小郭转头看了看我，我右手握拳举到胸前，做了一个加油的手势，微笑着道：“我也很想听！”他回过身，走向讲台，低哑地说：“暑假里，我一个人坐动车去了宁波参加海军夏令营。我穿着海军服，顶着大太阳在海边训练体能。”我惊叹道：“原来我们班有个小海军啊，太棒了！”个别男生感兴趣地问道：“有枪吗？”原本低哑的声音变得响亮了，透露出些许骄傲：“有，那枪是真的，很重，就是没有子弹……”同学们越听越兴奋，问东问西，小郭瞬间成了新闻发言人。

我心里的石头落了下来。“最美丽的微笑，给每一个孩子，他自然会成长。”是啊，以“期待”的微笑激励他们，以“宽容”的微笑启发他们，以“关爱”的微笑陪伴他们，让孩子充满自信地回到欢乐的集体中来，自信是孩子前进的动力，是孩子不断成长的力量源泉。

“我从夏令营回来之后，在家没待几天，又被送到了永嘉书院。在那里，安排了很多很多学习项目。每到书法课，其他小朋友都可以休息了，书法老师还让我在那里练习……一直到快开学了才回家。”眼看他的眼睛又红了，我回到讲台，挑挑眉道：“我们独立勇敢的小海军想家了！”同学们笑了起来，他也腼腆地笑了。

小郭在欢声笑语中回到位置上，兴致勃勃地听着其他同学 讲述“暑假，我最骄傲的事儿”，时不时还向台上的同学提出疑问。

一个皮球，用力不当，会越拍越低！孩子的童年，最需要的是陪伴，没有守候陪伴的成长，必定是残缺的，是没有温度的成长。一份专注的陪伴，是孩子幸福的基础，是打开孩子紧闭心扉的钥匙，是孩子向上生长的力量。陪伴，让更多快乐的童年记忆住进孩子的心里。哪怕是谎言，也能开出美丽的花来。