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《大学时代:B版》
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2006年9期
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“项目分组”学习模式在高等职业教学过程中的应用
“项目分组”学习模式在高等职业教学过程中的应用
(整期优先)网络出版时间:2006-09-19
作者:
尤彩萍
文化科学
>高等教育学
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资料简介
在现阶段的大学教学中,教师传授不应是从书本上力图准确无误的搬运知识的过程,他应该是知识建构活动中的设计者,组织者、参与者、指导者、评估者,课堂上,学生是真正的主体。
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在现阶段的大学教学中,教师传授不应是从书本上力图准确无误的搬运知识的过程,他应该是知识建构活动中的设计者,组织者、参与者、指导者、评估者,课堂上,学生是真正的主体。
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