综合材料与绘画对初中美术教学的启示

综合材料与绘画对初中美术教学的启示

郑俊香

广东省广州市第 113中学 广东省广州市 510450

摘要：材料的质感以及它代表的社会含义极大地丰富了艺术作品的表现力。尤其在“杜尚”之后，装置，影像，行为等艺术新媒介大大的丰富了艺术的表现形式。在现当代艺术领域，几块石头，一堆破烂都可以以艺术的名义登堂入室，开启了现成品艺术的先河。基于此，对材料的研究和考察应运而生。材料(不仅是绘画)的应用大大拓宽了艺术的表现能力，丰富了视觉艺术语言传达系统，使单一的艺木概念变得更具广度和可能性，对于初中美术教学创新有着深刻的启示。

关键词：创新;思考;打破规则

《处处皆精彩——综合材料基本技法》通过对材料的研究，老师们实际操作并且取得良好效果的16个课例，课例展示了详细的步骤图片和步骤说明，囊括了近几年在综合材料教学里取得的精华，对于初中美术教学有着深刻的启迪。本文正式基于此对初中美术课程创新问题进行了探究。

一．由纸质到综合材料

（一）创新

绘画形式从文艺复兴开始就进行了第一次的文化革命，从莫奈映像派开始也渐渐打破了人们对传统绘画的认知。梵高的画由一开始不被大众所理解到被大众追捧都可以看出人们是在不断地进步的。从杜尚的装置艺术开始，以综合材料为艺术的形式逐渐展开。人类不断地创新，改进，不止于后生的改变与进步，俗话说的好，一浪更比一浪高，一代比一代的创新更加注重了起来。

（二）思考

对于综合材料的利与弊进行思考，更先进的综合材料与现代视传接轨，但是本生绘画技巧却在悄然被人放下，这真的是一场艺术形式的进步，还是一场艺术形式的摧毁。在这场变革中尝到甜头的人，当人觉得这是艺术形式的进步，而在这场变革中受损的人，会避开这方面艺术，寻求适合自己的创作方式。

二．综合材料与教育

（一）什么是综合材料

综合材料是沙子，玻璃，贴金箔，或者在画面上粘一些羽毛等物体相对于传统绘画有区分的另一种艺术创作形式。材料作为设计类初中生的造型基础，其课程目的是解决在造型上的观察方法、思维方法、表现方法的问题眼、脑、手一体的训练。在设计的实践中，形式是设计师阐述设计理念的语言，是设计师展现创作性的重要方面。

（二）创新

综合材料绘画独有的一些特点将绘画变成了一种不同于传统绘画的特殊体验，使其不仅对青少年极具吸引力。孩子们在利用各种各样的综合材料进行创作，这是现代社会的一种趋势，社会的进步，也很好的促进了孩子们的不断进步。近年来的高考美术教育，逐渐开始往创新方面发展，这也是让孩子们不断与社会接轨的另一种方式。如果一直沿袭继承前辈的传统的绘画方式，无论怎样，孩子都不会进步，也不会创新，只会逐渐衰败。

（三）思考

在教育中，初中生们会一步步进行思考，而不只是像在纸质画面上传统而机械的画画，在不断思考和探求的过程中，初中生们进步的不仅是画技，另一方面，在思想上，知识上，也会随着不断地思考而变化。当各种材料，纹理，质感通大自然的交织在一起时，学生的求知欲会被激发。融合在一起对与综合材料的应用，孩子们不懂的会去了解相关知识，在寻求材料的特异性与如何设计的思考中，也无形之中与现代社会接轨。不仅仅是对于线条的粗细，光线的明暗变化。而是材料的粗细对比，疏密对比，黑白对比，柔和的材料与刚硬材料的对比。无形之中，在学会绘画的同时，孩子在很小的时候就培养了设计思维。

三．综合材料与绘画发展的利弊

对于综合材料发展的利弊关系，首先来谈谈综合材料存在的弊端。对于初中美术教育方面，初中生的思维是开拓了，但对于绘画方面却不如纯艺术绘画那样有着扎实的技巧与沉静下来的心思，复杂的综合材料会让孩子眼花缭乱，无从下手，无法像画传统绘画那样有着可以沉静下来画画的一颗心。而是随着现代科技的不断变化心思不断开始浮躁起来。当然，这并不是绝对的，只是部分而已。这个时候老师与家长就要注意孩子的心理变化，如果因为长时间的接触综合材料绘画内心变得浮躁，扭曲，独特的怪异等，家长和老师都要注意到孩子的这一变化并且及时的做心里工作教育。

我们再来谈谈综合材料的优势。综合材料对于初中生的启蒙问题，这是必然的。通过巧妙运用综合材料可以不断激发学生的学习兴趣。学生对各种事务充满好奇，特别是新奇、第一次看见的东西。而运用各色综合材料可以不断激发学生的好奇心和求知欲。传统绘画是有局限性的，而综合材料与绘画带有很强的创新性，可以激发孩子对艺术的兴趣，另一方面，激发孩子的艺术细胞，每个孩子都是天生的艺术家，在于你怎么激发他的大脑。对于现代社会的接轨问题，也可以让孩子更好的了解到现代社会的先进，提早的进行教育，让孩子认识世界，认识社会科技，而不是一味的学习什么也不知道，这是非常可怕的。

四．综合材料与绘画是时代的必然趋势

相较于现代社会，综合材料绘画不是一个比较小众且不被大众接受的艺术。相反的，大众都很重视这一艺术形式并且在很多方面都有了普及。在大街小巷，一些餐厅为了彰显自家餐厅的独特风格就会挂一些有趣的综合材料绘画来显得独特而有情调。综合材料绘画不是一个画种而是一种形态，确切的讲，它是中国美术整体格局中架上艺术的当代艺术表现平台。

从文艺复兴开始绘画达到一个空前的改变，那样的艺术便很少再有集体的进步，那是人类智慧的改变，通过历史不断地进步，不断地蜕变的一个过程。从抽象主义，达达主义等开始由具象到抽象，局限于一张纸的绘画已经限制了人们的想象力，于是，开始从二维到三维的改变。综合材料绘画，它的美感，它的迷人之处也就在于它很少预设作品最终的效果，也预设不了，与传统绘画、油画是完全不一样的。从这点来讲，它具备当代艺术的性质，甚至是主要或者全部的性质。所以综合材料绘画应该会渐渐地走入所有的当代艺术表现的样态中。

在初中美术课程中，我们可以将此灵活应用。例如：在《传情达意的贺卡》一课中，教师可以引导学生运用综合材料制作贺卡。综合材料不仅能增加贺卡的美观性，也能利用材料本身的特性来传达不同的情感。运用羽毛的温柔表达思念，利用锡纸的响声代表喜悦的心情，利用贝壳表达坚实的情谊，这样的方式可以使得贺卡的内涵更加丰富。

综合材料与绘画是时代发展的必然趋势，是体现人们不断进步的一艺术形式，更是由绘画的升华，从纸质到综合材料的一种进步，与现代科技接轨的一种形式。

参考文献

[1]左志丹.处处皆精彩——综合材料基本技法[M].重庆：西南师范大学出版社，2017.

[2]【西班牙】塔皮埃斯·李黎阳译，《塔皮埃斯论艺》[M].北京:人民美术出版社， 2002.