奏响校园和谐的主旋律

奏响校园和谐的主旋律

师秀丽

河南省安阳市文峰区宝莲寺镇黎元小学师秀丽电话13633725431

一所学校，只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能提高教学质量，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。那么，校园和谐是学校工作的主旋律。

一、构建和谐的校园气氛。

以教师为本，为教师创造宽松和谐的教学科研环境，发挥广大教师的主动性和积极性；以学生为本，建设和谐的校园文化，开发教育资源，为学生搭建展现自我风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。

1．教师要注重自我内化的和谐。在工作中加强学习，完善自我，努力学习业务知识和各项技能，提高自身素质，为优质教学奠定良好的基础。开拓创新，优质教学。坚持“学生第一、育人育才”的宗旨，对教育事业做到有心、耐心、细心、热心。彼此和谐相处，团结友爱。同事之间互相尊重、互相理解、互相关心、互相帮助，积极营造健康、宽松、和谐的工作环境，从而提高工作效率。

2．创建安全、健康发展的环境。树立“以生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，消除各种安全隐患，确保学生的安全。对“突发事件”和“问题学生”，由专人负责处理。让学生以平和的心态加入到学习生活中。同时，教师要以健康的情感去感染、教育、鞭策和激励学生，与学生平等、友好地相处，化解生生之间、师生之间的矛盾与摩擦，为学生创建健康和谐的成长环境，促进学生全面和谐发展。

3．引导学生自主管理，建设和谐班集体。如：学生干部采取学生自主竞选的方式产生，实行任期轮换制，激发其竞争意识和民主参与意识；制定学校德育常规，设立学生会和文明监督岗，开展“一帮一”“手拉手”等活动，让学生把自己的行为置于学校和班级同学的监督下，使学生在各种活动中认识自我，在管理中调节自我，在学习生活中完善自我，养成宽容、谦和地对待他人，和谐地对待自然和社会的人格素养，形成友爱诚信、和谐奋进的班集体，促进学生全面和谐发展。

4．培养学生积极的人格。通过学校积极有效的培育，学生懂得发掘和欣赏周围美的事物；懂得人与社会的和谐，遵从社会整体价值构成的和谐，包括社会人际关系的和谐，社会内外和谐、上下和谐和长幼和谐等，个人与社会、个体与集体是统一的，个性的全面发展只有在集体中才能获得真正的实现；懂得自律与管理的和谐，知道接受管理的过程，不仅是接受来源于学校的管理和规范，也是发展自己、完善自己，不断满足自身需要的结果，而且自己通过参与学校的管理，也具备自主、自决、自择、自律的能力；懂得关注身边生活上有困难、心理上有困惑的同学，尽心尽力帮助他们排忧解难，为同学服务，情系同学，无私奉献，互助互爱。

二、构建和谐课堂。

尊重是和谐课堂的核心，只有师生之间互相尊重，才能创造和谐的课堂教学。有了尊重，才有师生间的平等对话，才有沟通、合作的过程。教师对学生的爱和学生对教师的敬，保证教学成功。教师要从单一的传授者转变为引导者、辅导者、组织者，要看到学生思想品质的闪光点，多一些鼓励，少一些训斥；要让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福，更多地体验到自由探索与成功的快乐和自豪。

1．不再遗忘学困生

以前社会对好学校的评价，主要看这个学校出了多少优等生，这个学校的升学率有多少，这使得老师把注意力都放在有潜力的优等生身上。整个课堂表面上进行非常顺利，内容充实，效率很高，但每节课与老师交流互动的都是优等生，学困生总是成为“被遗忘的角落”，几乎没有机会和老师交流，无形中形成了教育的不平等。兼顾学困生的发展，关爱弱势学生，实现差异发展，是校园和谐的重要标准。

2．不再信奉为师者的绝对尊严

师生关系的不平等，师生之间的屡屡冲突，是和谐校园建设中必须解决的问题。现代社会的师生之间应该既是良师益友，又存在交换关系。教师是知识的载体，传道、授业、解惑是教师的职责和义务；而学生是求学的主体，他们有思想、有个人意志的和自己的主观能动性，没有学生积极主动的配合，教育就不能成功。教学相长，才能‘青出于蓝而胜于蓝’，所以师生关系是良师益友关系。同时在市场经济条件下，学生交费受教育，教师教学获得收入。所以师生关系又是交换关系，教育者有义务为受教育者服务。因此，学校和教师的作用就在于通过积极的引导，并给予学生充分的选择余地，以充分调动和发挥学生的主动性，启发学生刻苦学习和钻研，使他们全面发展。

三、构建和谐的人际关系。

人际关系就是一种心灵与心灵的关系，师生和生生要善于沟通心灵，要用光明前景激发人心，用真情关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心，用人格魅力征服人心。

1、构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

2、构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。奏响校园和谐的旋律，必将为学校、教师和学生的发展注入新的活力。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以开辟未来，和谐校园是一种和衷共济、内和外顺，协调发展的素质教育的最高追求。