汉语言文学教学的问题及对策探析

汉语言文学教学的问题及对策探析

刘胜菊

唐山市第十一中学河北唐山063000

摘要：语言文字作为国家最为重要的软实力，直接影响着我国国际影响力的提升，并且汉语是日常进行交流的主要语言，能够推动社会经济及政治文化水平的发展。汉语言文学作为汉语言文化重要的载体，提升汉语文学教学的水平就能够使得我国的综合竞争力得到充分提高。但当前汉语言文学教学中存在较多的问题，本文也探讨了解决这些问题的针对性措施。

关键词：汉语言文学教学；问题；对策

汉语言文学作为当前我国高校主要的课程类型，其不仅对于汉语的应用及发展有着重要影响，同时也影响着我国在国际市场中的影响力。因此，通过对于汉语言文学教学中存在的问题及解决措施的探讨，也能够使得高校教育事业改革速度得到提升，使得新课程改革理念得到有效的践行。

一、汉语言文学教学中的主要问题

1.缺乏先进的教学理念应用。

整体来说，在我国高校进行汉语言文学的教学过程中，存在的主要问题就是缺乏先进的教学理念，虽然已经有很多的教师关注到了此问题，并进行了一定的研究，但是成效不佳。这是因为汉语言文学专业本身是存在着较强的特殊性的，所以在教学过程中所要应用的模式必须要能够满足其特殊性。当前，很多教师在进行实际教学的过程中，主要关注到的都是对于其理论文本知识的有效讲解，却不能关注到对于其实际应用能力的培养。这样现象存在，严重影响了汉语言文学教学水平的提升，对于汉语言文学教师来说必须要对其进行足够的重视。

2.没有比较完善的课程体系。

仅以当前高校汉语言文学的专业内容来说，其专业的发展作为社会创建经济实用的主要课程体系结构。但是，如今我国很多学校在进行汉语言文学教学时，还是比较缺乏较为合理的课程体系设置的，同时也没有重视学生综合素质的培养工作，并未将其看作是课程体系的设计基础及原则。因为高校没有合理的汉语言文学课程体系的设计工作，还会对于学生的综合素质及以后的职业生涯造成影响，导致汉语言文学学科本身的教学意义真正的发挥出来。这就要求高校必须要进行嗜好呢华改革，通过对于汉语言文学教学课程体系的深化改革，使得汉语言文学的教学质量及水平得到充分体现。

3.教学方法过于单一、落后。

不论怎样学科的教学工作，其所应用的教学方法对于最终的教学质量都有着重要的影响。仅以当前汉语言文学教学实际的情况来说，其所应用的教学方法是较为单一及落后的。例如，很多教师在进行汉语言学科知识教学时，其所应用的仍旧是“灌输式”的教学方法，导致较多的学生缺乏对于汉语言文学知识学习兴趣及积极性，降低了教学效率及水平。还有一些教师在进行教学时，单纯的认为汉语言文学的教学内容只需要进行理论的学习，无法使得理论和实践进行紧密的结合，教学方法过于单一，基本不能体现出互动的特点，最终也会对于教学效果产生影响。

二、解决汉语言文学教学的有效对策

1.从原本单一的知识传授逐渐转变为人文素养的培养。

长久以来，我国受传统应试教育影响仍旧较为深入，在进行教学时，存在着重知识及轻能力的情况。因此，在进行教学的过程中，就导致知识讲授是主要的教学内容，对于教师及学生来都造成了极大的折磨。因此，在对汉语言文学进行教学改革时，必须要重视对于语言素养的培养，通过对于文学、文化进行熏陶及浸润，实现对于学生思想素养的有效培养，将文学教学具有的优势充分的发挥出来，从而使得学生人文素养水平得到充分的提升。

2.加强对于学生实践能力的培养。

对于汉语言文学的学科来说，有着极强的理论性，不仅要对理论知识进行传授，教师还要关注其实践能力的培养，使得学生实践能力得到提升，教师在进行实际教学的过程中，要进行多种锻炼方式，培养学生的实践意识水平。从而转移教学的重心，由原本过于单一的听逐渐转变为写、读与说等教学上。比如，教师要对一个具体的场景进行合理设置，使学生融入到场景之中，要求当事人自己发挥表演，通过教学活动使得自我表达的能力得到充分的提升，从而学生的应变能力进行培养及提升，在进行理论学习时适当的加入一些实践活动，确保教学理论与实践进行有效的结合。教师还要通过多元化教学活动的有效开展，提升教学的趣味性，使得学生的学习积极性得到提升，培养其自主学习的意识，从而实现对于学生心理素质的有效培养，最终获得良好的教学效果。

3.对于汉语言文学考试的形式进行改革。

当前考试形式的过于单一，就制约了学生学习水平的提升，所以如今学校要想要使得这样的现状得到有效改善，就要能够实现对于考试形式的改变与创新，对于新型考试形式的改善，从而使得学生学习能力的提高，促使学习质量水平的提升，使得学生实现更好的全面发展。学校要对考试形式进行改革，应用更加灵活的考试方法，通过实践性题型的有效应用，通过循序渐进的方法实现对于学生探究能力的培养，使得学生原本过于被动性的状态进行改善，提升其主动性，使得学生享受到汉语言文学学习的乐趣，从而使得学生的主观能动性得到更好的发挥进行文学知识的有效学习，提升其汉语言教学的效果。

4.加强对于教师综合素质的培养。

对于所有教师来说，其根本性的职责就是教书育人，对于原本过于单一滞后的教书模式已经无法满足当代发展的实际需求了。教师要进行积极的探索以及实践，在开展实践教学时，比如要及时的对于自身的知识能力进行更新，在提升自身的综合素质的同时，将自身内在的知识全部传授给汉语言文学的学生们。因此，作为一名教师，要能够使得自身的业务素质得到提升，从而紧跟时代进步的步伐，增加师生之间的互动性，积极的了解与掌握学生自身的心理，在培养学生汉语言文学知识能力的同时，从而满足育人的目标。

总结：

综上所述，当前高校汉语言文学教学中还存在着一定的问题，对于要解决教学中的各种问题进行解决，教师必须要转变传统的思想，应用先进的教学方式，通过对于多种创新有效方式的应用，提升汉语言文学学科吸引力的提升，对于社会需要的实用型人才进行有效的培养。此外，对于学生来说，在进行学习时，要能够积极及时的进行反思，内化汉语言文学知识理论，促使学生实现更好的全面发展。

参考文献：

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