农用杀虫剂使用的反思

农用杀虫剂使用的反思

杨会玲

□杨会玲

〔摘要〕农药杀虫剂———这个防治农业害虫的药品，在它的作用领域显示了强大的威力，使农业产量大幅度提升。在经济高速发展的今天，我们不应该只看到社会发展过程中功利性的一面，在利益背后，我们不仅过度透支了地球的有限资源，农用杀虫剂的使用还造成环境污染、生物多样性减少等一系列生态问题，甚至对人体健康造成威胁。因此，我们应该重视杀虫剂的危害，减少杀虫剂的使用，为了人类的健康，也为了地球的未来。

〔关键词〕杀虫剂危害防治反思

1杀虫剂的作用

杀虫剂能在很短的时间内迅速杀死害虫。在二十世纪农业的迅速发展，杀虫剂令农业产量大升。比如DDT杀虫剂一经面世，立即取得了意想不到的效果，极微量的DDT即可灭杀大量害虫，将DDT施用于农作物使农业产量大幅提升，有了近乎双倍的增长。而且在疟疾、痢疾等疾病的治疗方面大显身手，救治了许多人的生命，直到今天，杀虫剂依然广泛应用于农业生产。

2杀虫剂的危害

2.1杀虫剂使害虫抗药性增强。在化学农药问世之初，毫无准备的害虫被杀的“溃不成军”，然而，道高一尺，魔高一丈，害虫对农药进行了顽强的抵抗，产生了强烈的抗药性。40年来，尽管世界杀虫剂的用量增加了10倍，但病虫害造成的农作物损失反而增加了一倍，仅病害就造成了12%的减产。在五十年代中期，埃及棉田引进杀虫剂，刚开始，被称为“征服大自然的一个重大胜利”，但到1961年，棉花收成却减少了35%。

2.2杀虫剂危害有益生物。杀虫剂在杀死害虫的同时，也严重威胁着生态系统中有益生物的生存。农田益虫对杀虫剂的反应，往往比害虫敏感，受到伤害更大，比如，稻田里的蜘蛛，在多次使用杀虫剂防治稻飞虱后，先消灭的不是飞虱而是飞虱的天敌蜘蛛，因而造成后期稻飞虱爆发。农药的大量使用，益虫、益鸟、蛙类、蛇类跟着遭殃，草从中的野兔、树上的松鼠、水里的鱼虾、土壤中的蚯蚓、花果旁的蜜蜂也都无一逃脱农药的毒手。目前，全世界已经有三分之二的鸟类繁殖能力下降，成蛙因吞食有毒昆虫而中毒身亡，就是小小的蝌蚪也难逃厄运。其它，许多危害作物的害虫，由于他们本身的寄生物以及天敌的存在，他们的数量是会受到限制的，但一旦这些天敌和寄生物被杀虫剂除掉之后，害虫更加肆无忌惮的繁殖起来。

2.3杀虫剂危害人体健康。农药杀虫剂对人体的危害主要表现为三种形式：急性中毒、慢性危害和“三致”危害。

2.4杀虫剂污染环境。杀虫剂喷洒在农作物和果树上一方面通过雨水冲刷流入地下，污染土壤以及地下水源，而水循环具有全球性，进而污染其他水源，造成水域生物死亡；另一方面，生物之间因捕食关系使杀虫剂在不同营养级富集，营养级越高毒害越强。如：极微量的DDT在进入生物界的食物链之后，沿着食物链的方向进行着富集。DDT因其特殊的结构而得以存在于生物体的脂肪组织之中，并不能通过代谢排出体外，生物被捕食后，捕食者也就将被食者体内的DDT全数接受了。如此这般，越是位于食物链高端的生物体内的DDT含量就越高，终将会超出DDT对生物体无害的极限而危害其生存。最终DDT接受者无疑是位于食物链顶端的高级生物人类。

3农业虫害防治措施

3.1能不用则不用，非用不可时，请使用绿色环保型杀虫剂，且要把其剂量减低到最小量，使其足以控制害虫而不致于给有益的种类造成不可避免的伤害。这些杀虫剂属于低残留、易分解、专用的，它对人和环境的伤害和影响也非常小。

3.2尽量使用物理方法替代杀虫剂。比如，以前人们广泛使用的杀死老鼠的毒鼠强，就属于高残留、高稳定性、剧毒化学杀虫剂，许多老鼠在被杀死的同时，老鼠的天敌也被杀死，而且各地发生多起毒鼠强致人中毒或死亡事件。后来，人们意识到了毒鼠强的危害之后，改用物理方法灭鼠，如广泛使用的老鼠夹、老鼠贴等。其使用的效果好，而且对人和环境没有了伤害和副作用。老鼠的天敌越来越多了，老鼠也减少了，环境也出现了少有的良性循环。

3.3生物防治：从生态系统的食物链（网）方面，通过投放害虫的天敌，达到控制害虫的数量；从生态系统的信息传递方面，利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度；灯光诱杀：利用害虫的趋光性，悬挂杀虫灯诱杀害虫。

3.4利用生物农药防治害虫：真正生物农药，是用生物的活体做成的防病杀虫的农药，其作用机理就是让害虫致病，使它病死，比如生物农药可以通过抑制昆虫蜕皮，抑制新表皮形成，抑制取食等生长发育和代谢活动，使害虫缓慢而死。大部分生物农药针对性比较强，释放到田间，对非靶标害虫没有影响，不杀伤天敌，能维持田间的生物多样性，保持生态系统的稳定。

4杀虫剂使用的反思

杀虫剂———这个不被人们重视的隐形杀手，正在一点一滴的吞噬着人们的健康；威胁着生物的多样性；破坏着生态系统……我们应该接受近几年“重发展，轻保护”造成的生态失衡的教训，减少使用杀虫剂，谨慎使用杀虫剂，搞好人和自然的关系，保持生态系统的稳定。地球是我们唯一、共同的家园，保护好地球是我们每个地球人共同的责任。故此，我们应该尽全力做出自己应有的贡献：①将正确的、科学的杀虫剂观融入到平时的教育教学中，首先要培养学生正确、科学的杀虫剂观，指导他们运用所学的知识正确、科学的解决相关的问题，同时全力培养学生科学的发展观、可持续的发展观，培养和提高学生的环保意识，对立统一、普遍联系的唯物主义世界观等。②通过学生影响自己的家人、邻居，形成正确、科学的杀虫剂观，进而正确、科学的使用杀虫剂，并在这一过程中培养学生的责任意识和担当意识。③将自己的研究成果通过媒体等等做最广泛的宣传，全力促成人们正确、科学的杀虫剂观的形成，并自觉的应用到日常生活和生产实践中。④以身作则，以自己的实际行动实践正确、科学的杀虫剂观。⑤树立环保意识，保护生态环境，尽早还我绿色家园，实现人与自然和谐发展。

参考文献

1现代生物技术专题[J].人民教育出版社.课程教材研究所编著

2稳态与环境[J].人民教育出版社

3高中生物课程标准[J].人民教育出版社

作者单位：陕西省洛南县西关中学