改革教学方式，打造专业性应用人才

改革教学方式，打造专业性应用人才

魏春香

云南工业技师学院云南曲靖655000

摘要：随着我国社会经济及科学技术的快速发展，电气控制技术发展水平也逐渐提高，PLC技术目前在工业自动化中发挥着支柱作用。在高校教学活动中，电气控制与PLC技术教学改革逐渐成为重要的教学研究问题，应当不断提高“电气控制与PLC技术”课程的教学质量、教学效率，以培养出社会需要的高素质、专门化人才。

关键词：电气控制与PLC技术教学改革策略探究

电气技术PLC作为控制学科中的一门重要课程，它不仅是工业控制中的控制器，也是决定系统性能好坏的关键。从20世纪到现在，PLC技术的发展日新月异，其更新速度快，涉及内容广，而且更注重软硬件配合，并与实践相结合。为了提高学生的积极性，培养学生主动思考和动手解决问题的能力，利用移动式实验教学和启发式互动教学对改善当前教学环境有重要的意义，能为学生将来就业和成为更高级工程技术人员打下良好的基础。

一、教学方法创新，提升自主学习技能

电气控制与PLC应用技术这门专业课主要是集计算机技术、电气控制技术和网络通信技术于一体的理论与实际相结合的综合性学科。该学科的教学与学习不能仅仅停留于理论教学层面，而理论教学又是大多数本科院校常常采用的教学方法，这与高职院校的办学理念即以培养高技术人才为目的的教学方法有很大差异。电气控制与PLC应用技术恰恰是一门以理论为基础、以实践提升能力和专业素养的一门学科，这就要求各高校要对传统的教学方法加以改革和创新。

1.培养学生独立自主能力，以素质教育为目标进行自主学习。学生通过查阅相关资料，最终完成一篇完整的实训报告和符合要求的梯形图程序，以此来通过课下的自主学习方式对国内外PLC的前沿技术有一个更加深入的了解。

2.可以将教学课堂搬入工厂车间，让学生近距离且身临其境地进行理论讲授或实践指导。这样更有利于调动学生学习的积极性，使传统课堂有了新方向。但此项教学改革需要一定的前提条件，需要事先与各现代企业工厂车间取得联合教学资格方能实施该教学任务。此外，分层教学也是教学方法创新的一种新方向。动手实践能力强的学生可以在导师的指导下多进行实践学习，理论知识基础坚实的同学可以向理论研究方向发展，以此来实现理论与实践的特长发展；还可以让专长不同的两组学生课下相互交流，最终实现全班学生全面、专业地发展。

二、加强实验教学，提高学生应用能力

“电气控制与PLC技术”课程是一门应用性很强的课程，不仅包括理论教学部分，还包括着课程设计部分与实验教学部分。实验教学是“电气控制与PLC技术”教学过程中的重要组成部分之一，而“做实验”是对学生所学理论知识的一种考验，因此加强实验教学具有重要的意义。在开展实验课之前，教师应当合理选择实验题目，可以选择一些比较经典的、有代表性的实验题目。在进行实验课的过程中，教师还要给学生布置一些作业，让学生在亲自动手编程序的过程中完成作业。教师应当鼓励学生使用不同的方法进行操作，以培养与提高学生的创造性思维与创新能力。在进行实验课的过程中，教师应当对教学实验箱充分利用，来进行现场编程，为学生讲解编程顺序和一些指令，让学生在实际应用中学习理论知识，边练边学，以培养与提高学生的实际操作能力与应用能力。

三、积极开展开展合作学习

“电气控制与PLC技术”课程的实践性非常强，传统被动学习的方式很难使学生得到良好的学习效果与理想的收获。特别是对于实践课程来说，个人的摸索与学习往往费时费力，还得不到好的学习效果，所以，开展小组合作学习非常有必要。小组成员围绕着共同的学习目标，集思广益，分工合作，往往能够使每个学生在高效解决问题的过程中得到一定的收获，这需要每个成员都要参与其中，并扮演好各自的角色。学生比较喜欢的一种学习方式就是实践，这是因为实践能够满足学生的好奇心，从而有利于激发学生的学习兴趣。在开展小组合作学习的过程中，所有小组成员都能够深刻体会到“电气控制与PLC技术”这门课程是一门实用型的学科，可以解决实际问题，而不是枯燥地进行说教的课程。

四、工程案例教学，提高创造能力

在电气技术PLC教学中，电磁阀和电动机是电子控制系统设计和运作中常见的两种执行电器。在进行实例教学时，也要根据专业的特点选择相应的执行电器控制系统，且尽量选择常见的工程实例进行教学。通过知识转化成生产力这一过程的感受，学生能够体会到生活中无处不在的控制，认识到电子控制在自动化专业中的重要性及实际价值，增强学习的目的性。

总之，随着世界经济的快速发展，对人才的专业性以及应用型要求越来越高，在实际教学过程中，职业学校的教师应正确认识该门专业课程涉及的知识内容，立足于当前教学中存在的包括教学模式单一、教学资源匮乏以及实践课程比重少等问题，进行教学方法的改进与教学模式的创新，以达到学生综合能力与教学质量共同提高的目标。

参考文献

[1]崔桂梅“电气控制与PLC技术”教学改革的探索[J].实验室研究与探索，2014，（01）。

[2]李奇亮“电气控制与PLC技术”教学改革与实践[J].山西财经大学学报，2013，（04）。

[3]徐艳丽电气控制与PLC技术教学改革的探索[J].成功（教育版），2012，（01）。