《什么结籽高又高》教学设计

《什么结籽高又高》教学设计

王晶

江苏省泰兴市泰兴镇中心小学王晶225400

一、教学目的

1、通过学唱山歌《什么结籽高又高》，感受壮族民歌的风格特点。

2、简单了解刘三姐的故事，知道山歌的特色。

3、了解壮族的风俗歌会

4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。

二、教学重点

用放松、愉快的歌声演唱歌曲《什么结籽高又高》，知道山歌的特色，感受壮族民歌风格特点。

三、教具准备

课件、歌片、多媒体、钢琴。

四、教学过程

1、组织教学，师生用音乐问好。

2、谈话导入。

师：同学们，你们去过桂林吗？广西桂林是一个山清水秀、风景迷人的地方。广西地杰人灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？

生：……

师：对了，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙。她美丽、聪明、善良、可爱，善于用歌声表达人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。你们听过她的故事吗？

今天，老师就来给大家讲一讲刘三姐的故事。

刘三姐，据说她原是唐代壮族的一位农家女。从小就聪慧过人，八岁时，就能把看到的东西编成歌曲唱起来。她唱的歌山也爱听，水也来和。壮家人都称她为歌仙。可见她的歌声已经达到了出神入化的地步，她那动听的歌声和动人的传说流传了一代又一代。流淌在广西的山山水水间。大家想先来听听刘三姐的歌吗？

播放《山歌好比春江水》

师：三姐是唱山歌的好手，那你们知道什么是山歌吗？（先指导学生从字面上理解。）

学生讨论分析：什么叫山歌？

1、刚才听了这两首山歌，你能说一说它们都有什么共同的特点吗？

2、听了这两首山歌以后，你现在觉得什么是山歌呢？

3、教师解释什么是山歌（山歌的来历）

我国广阔的高原、山区以及丘陵地区，那里的人们，每天要上山打柴、下河捕鱼，要在广阔的大草原上放牧。他们每天就这样生活着，感觉非常平淡，于是，便用歌声来给自己解闷。特别是在大山里唱歌的时候，人在这座山上唱，对面的山还会有回音，就好象有人来应和你。如果对面山上真的有人的话，他听见你唱歌，也会用歌声来和你对话。就这样，久而久之，就积累了很多很多好听的歌曲，这些优美动听的歌曲，就被我们称为山歌。

（设计意图：由感性认识到理性认识的过度，给学生一定的提示，让学生在了解了山歌的来历的基础上，能更深刻地感受音乐的特点；在感受音乐特点的同时，也能对山歌的来历以及山歌的音乐特点这些音乐知识了解更深刻，记忆更牢固）

4、得出结论山歌的定义（启发学生从对山歌的内容上，发现对山歌和劳动人民的生产生活紧密相关，已经成为人们的一种生活方式）。

(让学生在饶有兴趣的观看中，主动发现音乐的特点，为后面的新歌教学做好铺垫)

五、学唱歌曲

师：现在我们知道了山歌的定义，我们再来看一下，在《刘三姐》这部影片中，有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？

1、听录音范唱（出示歌片，放录音范唱）。

师：我们一起听录音范唱，注意歌曲的速度和情绪。

师：谁来说说歌曲的速度和情绪？

师：你们说得都非常正确。这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦根据广西壮族民间音乐素材创作。《刘三姐》影片一上映，这首歌像插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北，人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的这首歌。

2、再听，轻声随录音唱。

师：老师有一个疑问，为什么今天听的这首歌在开始提问和回答前要“哎——”一声呢？（吆喝声是山歌的特点之一，本歌的吆喝起着为提醒对歌方注意的作用。）

（引导学生模仿“哎——”一句）

师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察，感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的？

3、随录音完整演唱歌曲（放录音）。

师：现在我们随录音来演唱这首歌曲，注意气息的控制。

学生随录音演唱歌曲。

4、唱歌词，歌曲处理。

师：现在我们来做一个表情游戏，只做嘴型不出声音，看谁唱的模样最象“刘三姐”和她的歌友们。

（师范唱，学生不出声音对口型跟唱歌词。）

教师弹琴，学生演唱。

5、有感情地演唱歌曲。

师：现在你们把自己当成民间传说中的歌仙，再来演唱一遍歌曲。

学生随老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲。

6、设计演唱形式。

(1)师：同学们唱得非常好，但老师听了，感觉还不过瘾，我们刚才的演唱形式是齐唱，我们能否变换一下演唱方法？小组讨论一下，设计成什么形式。

学生讨论并演唱。

生：对唱。

师：很好，什么是对唱？

生：对唱就是一问一答的演唱形式。

（2）领唱与齐唱。

师：（鼓掌）,你们的演唱，仿佛把老师带到了山清水秀的广西桂林──刘三姐的故乡。

（3）创编歌词。

什么开花水中游？什么开花像喇叭？什么开花节节高？什么开花羞答答？

六、拓展──壮族风俗歌会“歌圩”

师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动（出示卡片），最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。“圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。你们想不想了解有关方面的知识？

师：下面老师就请同学们观看老师给大家搜集的图片──壮乡风情（大屏幕）。

师在旁作介绍。

七、课堂小结