参加2014年云南省护理技能大赛后的体会

参加2014年云南省护理技能大赛后的体会

丁文颖

丁文颖

(云南省红河卫生职业学院云南红河661100）

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2014）23-0254-02

为贯彻党的十八大关于“加快发展现代职业教育”的精神，落实党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于深化教育领域综合改革的要求，充分展示高等职业教育办学成果，营造全社会关心、重视和支持高等职业教育的良好氛围，推动我省高等职业教育创新发展，构建现代职业教育体系。云南省教育厅、曲靖医学高等专科学校主办了高职护理技能大赛。

大赛分为两个部份，一是理论考试，包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学五门课程；二是技能操作，包括无菌技术操作、密闭式静脉输液和单人徙手心肺复苏三个项目。我院选手分别获得二等奖、三等奖。比赛虽然结束了，但这是一个值得总结和回忆的，我现将我的一些想法和体会总结如下：

1.赛前准备

1.1认真选拔选手

接到大赛通知后，我们在全校二年级专科护理班及助产班学生中进行选拔，经学生报名，从看形象、气质、表达能力，到考查学生的动手能力，最后看学生对新操作的接受能力，三次选拔，比赛选手脱颖而出，参加了最后的角逐。

1.2相关教师通力协作

因大赛理论部分涉及五门课程，而我们的选手是二年级学生，所有课程都没有完成，我们的相关教师就利用休息时间为选手们开小灶，加强了理论方面的能力。

1.3进行精心而严格的训练

1.3.1领会评分标准，作好剧本设计

指导教师认真阅读，深刻领会评分标准后，为学生创设临床问题的真实情境，以病例引导学生参与护士与病人的角色扮演，教会她们学习的方法学会与人沟通的技巧[1]。根据评分标准写出相应的剧本，即详细的操作流程，包括与患者的沟通需要什么样的心态、表情、语言；每一个细微的动作等等。让学生领会并进行训练，练习并不是一成不变的按剧本进行，但一定要遵循以下原则：一是要以病人为中心，体现人文关怀；二是坚持三查七对，做好健康教育；三是要强化无菌观念，防止交叉感染[2]。

1.3.2创造轻松、严格、和谐的训练环境

训练历经了一个月，为了保证训练效果，指导老师就陪着同学一起，多采用鼓励、信任、尊重的态度，碰到有争议的问题教师就以良师益友的角色形式进行讨论，尽量创造一种轻松、和谐、友爱的环境，让选手们乐意练习、自觉练习。

1.3.3关注心理、作好心理素质的训练

随着时间的推进，训练越来越艰苦，工作量也越来越大。学生心理也越来越紧张，这个时候，应该树立选手的信心，帮助她们正确的认识比赛。并且有意识的锻炼其心理素质，比如，经常请科室其他老师为选手进行指导，提出宝贵的意见，还请电教室的老师给选手录像，不定时的让其它同学进行观摩，选手的成绩取得，是大家的共同努力的结果。

2.存在的问题及建议

2.1护理专业是我院的重点专业，临床学科的重中之重，学院要发展，要在全省有地位，做为学校的重点专业，硬件软件都要强，尤其是教师的基本功要扎实，要务实，一定要走在其他学科的前面；

2.2还要有更严谨，更科学的教学管理、理念，在教师个人能力提高的前提下，有针对性地研究教法和学法，真正做到教出来的学生到社会上好用、能用，否则我们的学生会没有立足之地。

2.3实验课质量有待提高，要设计好实验课，这对学生后期走向临床起着重要作用，大赛不是目的，培养优秀的护理人才才是我们的终极目标，这次大赛就是一个好例子，比赛刚结束，担任评委的老师就找到我们选手，希望她们毕业后能去省三院应聘。她们觉得参加大赛的训练对自己的职业生涯很有帮助，同时感到非常自豪。我也为有这样的学生而感到光荣，同时也是我们学校的光荣。我们就是要多培养这样的学生。

2.4教师的知识更新与临床还是有差距的，我们还是应该有时间多到临床去看看，毕竟我们培养的学生是为临床服务的。

2.5要加大培养学生的多种能力，尤其是应变能力。在训练中难免会出现一些问题，我不是要求学生重做，而是想正确的办法弥补。比如步骤、大小手套、大小钳子、玻璃瓶和塑料瓶、治疗车的大小、输液架是悬挂式还是落地式等等，尽我所能想到的，但还是有没想到地方，护士的工作是变化莫测的，病人随时有事发生，不能应变就会很被动，所以，应变能力的培养是相当重要的，我在想，在我们日后的教学中，是不是要设计出考核学生应变能力的方案来，从正反两方面训练学生。让学生有个逆向思维能力的训练。

2.6以大赛促教学，向教学要质量，建立系统的培养人才计划，形成制度，争取我们培养的学生个个是精英，个个象大赛选手。我们学校是不是也一年或两年举行一次校内大赛，不仅赛操作、还赛理论，这样每一个课任老师都有提高的机会。

参考文献：

[1]尼春萍，护理实践教学模式的优化与思考[J].护理研究，2009，23（2）：455

[2]刘美萍，参加护理技能比赛心得[J]。护理教育，2012，1，93～94