小学英语教学的现状与对策

小学英语教学的现状与对策

滕艳霞

滕艳霞浙江省义乌市义亭镇义亭小学322000

【摘要】小学英语教学是为了培养学生的英语综合能力，随着时代的发展，英语已经成为了学生以后发展必备的技能，作为小学英语教师需要分析当前存在的问题，从自身、学生和教学等方面综合分析问题解决问题，构建高效的小学英语教学课堂。

【关键词】小学英语、教学探讨、现状与对策

中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）06-103-01

前言：有效的小学英语教学不仅可以帮助学生提升自身的英语水平，更能够很好的提高学生的言语表达能力，有利于学生的综合发展。在当前阶段，英语知识的学习是必要的，为了给学生提供一个更好的英语学习平台，解决教学中存在的问题是重中之重。学生是英语学习的主体，构建以学生为主体，关注学生发展的英语课堂是关键。

一、小学英语教学中存在的问题

1、传统教学导致学生学习兴趣淡薄。

英语作为一门语言学科，其内容是比较丰富的，作为一名小学英语教师，应该提高自身的教学方法，提高学生的学习积极性。但是在当前的小学英语教学中，教师忽略了英语学习的意义，在教学中教师依旧按照传统的教学方法进行教学，学生在不停的进行英语单词和句子的背诵，已经忘记了学习英语的初衷，过于生硬的教学模式让学生感受到很大的学习压力和单调的学习生活，不利于学生英语知识的学习。

2、与生活实际脱轨，不利于学生综合素养的提高。

英语是和语文比较相似的学科，为了提高学生的学习效率，教师本应该认真了解英语学习的技巧，但是在现实的教学中，教师只专注于英语课堂教学进度，而没有去思考英语学习的目的是什么。英语是一门语言，学习英语归根到底是为了以后的生活，当前的课堂英语教学却与生活脱轨，学生和教师都专注于英语考试卷面考试中，影响了学生的学习效率。

3、英语教学缺乏对于口语的练习。

英语是一门语言，是应用于交流当中的，在教学中，受教学能力和教学理念的影响，很多教师忽略了英语口语的教学，很多时候，教师只是让学生单一的完成书写的任务，没有给学生创造良好的英语口语学习环境，而且在英语学习中学生的发音也存在着问题，导致哑巴式英语教学现象越来越严重，影响学生英语表达能力的提高。

二、提高小学英语教学效率建议

1、提高教师的教学水平、完善教学理念。

小学英语教学中，教师是教学的主体，学生的课堂学习生活都是由教师主导的，为了提高学生的英语学习效率，教师应该从自身的教学能力和教学理念入手，从而为学生营造一个良好的英语学习环境。教师应该提升自身的教学能力，英语知识的学习包括很多方面，听说读写都应该是教师必备的技能，只有教师的能力提高了，学生的学习质量才会提高，在日常学习生活中，教师需要抓住自我学习的机会，通过听报告，自我学习等方式不断完善自己。同时，教师需要深入的了解英语学习的必需性，提高自身的教学理念，让英语教学课堂更能够完成新课改的教学要求，也更能满足学生的学习需要。

2、与生活实际相结合，提高学生英语应用能力。

英语的学习在于应用，而不在于学生能够在卷面上答多少分数，日常的英语交流才能体现学生英语的综合水平。为了提高学生的英语综合能力，教师应该根据教学内容有效的与学生的生活结合起来，为学生构建良好的学习方式。比如：在英语课堂教学中，教师可以根据一些单词的学习引出生活中常用的情境，然后引导学生在学校和家庭中使用英语进行相互间的交流，提高学生对英语的熟练程度。口语能力的培养是英语学习的关键，因此，在英语学习中，教师应该重点考察学生的发音情况，帮助学生从小养成正确的发音习惯。

3、丰富英语教学模式，提高学生的英语学习兴趣。

英语内容是非常丰富的，良好的英语环境可以有效的促进学生的学习。对于小学生来说，丰富有趣的模式是激发他们学习动力的最好方式。多媒体是当前应用最为广泛的教学工具，通过多媒体教师可以给学生播放更多的英语音频资料，让学生的英语学习更加的丰富多彩。为了提高学生的英语学习能力，教师还可以带领学生读一些简单的英文漫画，让学生对英语知识的学习更加的丰富。为了帮助学生快速的提高英语能力，教师应该引导学生养成良好的学习习惯，每一个孩子都是争强好胜的，在班级中教师可以采取竞赛的方式进行英语知识的考核，比如组织开展小组比赛中强化对单词的认识，激发学生的英语学习积极性。总之，英语学习兴趣的培养关系到学生今后的学习态度，需要教师认真对待。

结束语：小学英语作为九年义务教育中的重点学科，需要教师和学生共同努力。在小学英语学习中，教师不断完善英语教学模式，改变传统生硬的英语教学模式，让学生感受到英语学习的魅力，同时，为培养学生的英语综合素养，构建高效的教学课堂。英语能力的提高主要在于学生学习习惯的培养，英语作为一门语言，应该融入学生的生活中，这样才能更加有效的帮助学生进行英语学习。

参考文献：

[1]蔺士琦.小学英语游戏教学现状及对策探析[J].教育实践与研究(A),2018(12):45-48.

[2]乔继银.浅析现阶段小学英语教学现状与对策[J].中国校外教育,2017(35):83.