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《山西广播电视大学学报》
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2005年1期
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浅谈数学教学中问题情境的创设
浅谈数学教学中问题情境的创设
(整期优先)网络出版时间:2005-01-11
作者:
王淑花
文化科学
>成人教育学
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资料简介
创设问题情境,激发学生的数学学习兴趣,了解问题情境的特征,掌握创设问题情境的方法,使学生始终处于积极、活跃的思维活动之中,真正成为学习的主体.
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创设问题情境,激发学生的数学学习兴趣,了解问题情境的特征,掌握创设问题情境的方法,使学生始终处于积极、活跃的思维活动之中,真正成为学习的主体.
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