基于现代教育技术的小学英语教学有效性分析

基于现代教育技术的小学英语教学有效性分析

周玲

甘肃省陇南市武都区莲湖小学746000

摘要：现代先进技术与教育的结合是大势所趋，将现代教育融入小学英语教学中，不仅一改传统教学死板、课堂效率低的局面，而且更容易调动学生的学习激情，让他们完全地融入课堂中，使无聊乏味的课堂变得活泛起来，营造一种良好的氛围，便于学生敢于通过英语交流，从而极大地提升了英语教学的质量。

关键词：现代教育技术小学英语教学有效性

在国家对教育方面进行新课改的背景下，传统的英语教学不再适合，所以现代教育技术的融入变成了必然，这也符合新课程改革的要求。伴随着现代教育技术的融入，小学英语教学课堂发生了翻天覆地的变化，变得更加有趣、更加具有吸引力。这样一来，英语教学难的问题解决了一大半，将抽象的语言类知识更浅显地描绘出来，使课堂氛围更加轻快。

一、通过利用现代教育技术增加小学英语教学的趣味性

小学生天性活泼好动、天真童趣，因此以往较为呆板的教学模式不适合小学生教学。对此，可引入现代教育技术，比如多媒体等形式，用来改变课堂气氛，增加课堂趣味性，激发小学生学习英语的兴趣。老师在备课的时候，可以根据所教知识制作生动有趣的多媒体课件，在课堂上掌控小学生的眼球，慢慢地引导知识进入学生的认知中，既激发了学生的主动性，又能够完成教学任务。教师可以找一些简单的英文歌曲，既要包括教学内容，又要容易学会。同样，也可以组织一些问答和交流。

二、借助现代教育技术拓宽学生视野

随着时代的进步、科技的发展，仅仅课堂上的教学已经满足不了学生的需求。在英语教学中，学生避免不了遇见一些课本上没有或者跟老师讲的不一样的知识，这个时候教师就可以提示学生利用网络来查询相关资料，之后进行信息互换，然后通过交流来得到正确的答案。在查找、交流的同时学生会对此加深印象，有时候老师也会查缺补漏，这样老师和学生共同进步，岂不美哉。除了课堂，课下老师没有在旁指导，这时候可以在网上发布一些问题，比如翻译、阅读之类的，然后借助电子词典等工具自己先进行知识的查缺补漏，这样一来学生极大地拓宽了视野。再之后，师生在网上进行信息互享，知识层面再一步扩大。

三、借助多媒体，丰富课堂内容

虽然当下课下学习生活丰富，但也不能忽视课堂内容。学生的大部分知识都是在课堂上学到的，而课下的学习只能算作补充和丰富。因此，课上的四十分钟需要把握好，分秒必争，争取做到学生每分钟都能学到知识。这就需要教师在这方面搭好框架，然后把准备好的内容填充进去，做到丰富课堂内容、提高课堂质量、提升教学效率。

四、借助网络进行课后练习，巩固学习成效

课上学到的知识不代表你能够掌握，进行相关的练习必不可少。英语作为一门语言类学科，只是知道，却不会说、不会用，这样根本没有什么教学意义。所以说课堂上不仅要教知识，还要指导学生如何去写、如何去读。但课堂时间有限，这就要求课下需要及时巩固。在这方面老师可以通过网络等现代教育技术设置多步骤的练习。只有学生体会到英语的好学，只有学生看到自己的努力取得了好的成效，才能够喜欢上这门学科，反正不至于讨厌。对于一个学生来说，就算成绩再好，如果不反复练习，不加以巩固，那么即使能够在试卷上取得好的成绩，在未来的社会生活中也会一筹莫展。

五、借助现代教育技术，减轻老师的工作量和学生的课业负担

新改过后，小学英语教材中包含的知识量繁多，这就变相加重了老师的负担，老师需要准备新的课件，而且也没有前车可鉴，只能凭自己摸索。学生同样需要接受大量知识的传输。如果将新改后的教材放在以前的教学模式中进行传授，教师估计会变得心力交瘁，而学生估计也会被成堆的知识彻底打蒙。然而毕竟时代在进步，现代教育技术的革新为新改后教材的可行性提供了技术基础，教师通过合理运用可以极大地完成课堂目标。

六、借助现代教育技术增强学生与老师、学生与学生之间的交流

以往的教学模式中，学生总是太过于尊重老师，或者不敢发言，进而导致思维逻辑得不到提升，学习能力不能更强一些。而互联网平台的出现，极大的改变了这一现状。在课堂上，通过现代教育技术建立一个互动平台，这样一来，学生有什么新想法或建议之类的，可以通过平台发表，而老师也可以更加深入地了解学生的想法，及时调整课程。这样拉近了老师与学生之间的关系。而学生之间也可以通过平台进行想法的交流，让课堂变得更加温暖。

总之，现代教育技术与小学英语教学的结合，在现在的教学模式中越来越受到重视。新的模式不仅能够优化课堂效果、提升课堂效率，而且还可以引发学生对于英语的兴趣，多方面培养学生的能力，提高他们的文化素养。教师是学习的引导者，需要不断地改进教学方法，不断加深现代教育技术与英语教学的结合。

参考文献

[1]梁洁辉现代教育技术与小学英语教学的整合——浅谈电子书包的小学英语阅读教与学[J].新课程·上旬，2015，（11）：464。

[2]王建梅浅谈多媒体技术在小学英语课堂中的运用[J].中国信息技术教育，2014，（10）：159-159。

[3]刘启荣浅谈信息技术与小学英语教学的整合[J].文理导航（下旬），2014，（12）：72-72。