农村中学生每天一小时体育活动现状的调查分析

农村中学生每天一小时体育活动现状的调查分析

◆李夕聪

◆李夕聪山东省平度市长乐镇长乐中学266700

一、研究目的

本着“健康、文明、育人、向上”的主题，切实落实“健康第一”的思想，充分保证农村中学生每天一小时体育活动的有效开展，让学生充分感受到体育的快乐和成功的乐趣，在身心、心理、社会适应诸方面得到发展提高。

二、研究方法

1.访问座谈法。走访部分学校，了解有关体育教师、班主任，召开学生座谈会，个别征求意见。

2.问卷调查法。设计问卷调查表，内容包括中学生每天体育活动时间安排，有无具体组织管理者，项目选择、组织形式、活动内容、参与状况等方面，发出问卷300份，回收295份，回收率为98.3%。

3.数理统计法。把问卷调查中的数据进行统计分析。

三、结果与分析

一方面，青少年活泼好动，对体育活动表现出浓厚的兴趣，渴望上体育课并有课外体育活动，希望在体育活动中愉悦身心，掌握运动技能，提高运动成绩，培养合作、创新精神，为将来踏上社会更好地适应社会发展奠定良好基础。另一方面，部分学校活动时间、教师组织指导、场地器材应用保证不了。

1.活动目的具有多重性和一定的层次性。从调查结果看，中学生参入体育的目的具有多重性和一定的层次性。大部分学生参与体育活动的目标为满足兴趣和需要；在活动中增进同学交往；调节不良情绪、缓解压力；完成体制健康标准，提高运动技能。与此同时，不少学生希望每天有一定的活动时间，活动内容丰富，器材场地设施齐全，有更多的参与机会和更大的活动空间。

2.时间安排、场地器材设施、组织管理情况令人担忧。学校体育应该是培养德、智、体、美全面发展人才的基地，但从目前我国农村教育的实际情况来看，教育仍是应试教育，学生学业负担重，心理压力大。专职体育教师短缺，致使学校体育课时开不齐，学校经费不足，体育设施不齐全，学生参加体育锻炼的机会少。

3.项目选择以球类和游戏为主。问卷调查反映，中学生在项目的选择上，男生以篮球、足球对抗性项目为主，女生以多人跳绳、橡皮筋、健美操等项目为主，从这一结果看，中学生体育活动项目选择的趋向，既与个人的兴趣有关，又与学生的生理、心理特点有关，同时还与学校体育器材、设施有关。

4.活动形式以自愿、灵活、趣味、多样性为主。在调查的295人中，有52.7%的学生喜欢自己选择活动内容，有30.6%的学生根据升学考试需要进行练习，16.7%的学生喜欢自创自编、即兴发挥进行锻炼。这一结果表明，中学生在课外活动的选择形式上灵活多样，注重自己思维发展空间。同时希望学校提供必要的活动时间和施展体育才能的机会，以利于自己锻炼兴趣培养和个性的展示。由此可见，给学生创造锻炼机会是我们急需解决的问题。

四、结论与建议

1.转变观点，认真落实学生每天一小时体育活动。落实学生每天一小时体育活动首先要做到时间落实，根据教育部有关文件规定开足体育课。课外活动时间根据学校实际情况制定出实施方案：成立领导小组，明确目标，责任落实；规定活动时间、活动内容，以保证活动有序、有效长期开展。

2.根据学校班级、操场、器材的特点，根据不同季节设计不同活动内容。

（1）落实课间操、眼保健操、校园集体舞。上午课间操运用国家发行的韵律广播操，分管领导、体育教师、班主任齐心协力，狠抓课间操的质量，以保证活动效果；下午大课间跳校园集体舞，确保每个学生都有时间锻炼。

（2）课外体育活动采用全校竞赛的形式，从跳绳比赛、拔河、跳皮筋、踢毽子以及各种竞技游戏到球类比赛，使每个学生都能参与到其中。特别是“三跳”活动，学生人手一绳一毽，不受场地限制，在校课间休息可跳，回家也可跳，使学生有充足的时间锻炼。

（3）进入11月份，要求体育教师统一指挥，各班主任或有体育特长的教师带领学生进行集体1000米跑，发展学生心肺功能和综合运动能力。

（4）开发人力资源和体育设施资源。

3.结语

保证学生每天一小时体育活动的工作应纳入学校教育、教学内容中，认真落实。保证一小时体育锻炼时间不只是体育教师的事情，更重要的是学校、学生及家长的重视。只有这几个方面都重视了，每天一小时体育锻炼的时间才能真正落到实处。学校在上好体育课的基础上，必须积极认真地开展课外体育活动，做到课内外密切结合，让我们行动起来，调动学生锻炼的积极性，给他们时间，给他们机会，给他们空间，让他们走出教室、走进大自然，在阳光下健康成长。让我们切实落实教育部提出的“每天一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召。

参考文献

[1]杨贵仁夯实健康基础，促进中小学健康成长.体育教学，2006，（1）。

[2]于涛余暇体育研究的理论框构.上海体育学院学报，2000，（3）。

[3]中华人民共和国教育部制定《体育与健康课程标准》.2007，1。