读懂人物传记类文言文之我见

读懂人物传记类文言文之我见

徐亚男

朝阳市第三高级中学辽宁朝阳122000

摘要：本文意在教会学生读懂人物传记类文言文的一些策略技巧，具体为：圈点勾划，初识主人公形象；抓住时间，串联主人公经历；关注职位，把握前因后果。这样才能全方位读懂人物传记类文言文。

关键词：人物传记主人公职位

纵观十年（2007-2017）的全国卷高考文言文都是人物传记类文言文，其中选自《宋史》的有7篇，选自《明史》的有6篇，选自《宋书》的有4篇，选自《旧唐书》的有2篇……这就要求教师在平时的教学中应着重加强对学生阅读能力的培养。笔者认为，要使学生能够快速地读懂高考文言文，教师可以从以下几个方面对学生进行策略技巧的讲授：

一、圈点勾划，初识主人公形象

文言文阅读，无论阅读还是考试，整体的感知都是非常重要的。而高考传记类文言文有其特殊性，即往往在开篇对人物进行整体的介绍，学生可通过圈点勾划对人物进行整体的把握，激发起自己的文言文阅读兴趣。以《魏书·高谦之传》为例，开篇：“谦之，字道让。少事后母李以孝闻，李亦抚育过于己生，人莫能辨其兄弟所出同异。论者两重之。及长，屏绝人事，专意经史，天文、算历、图纬之书，多所该涉，日诵数千言，好文章，留意《老》《易》。袭爵，释褐奉朝请，加宣威将军，转奉车都尉、廷尉丞。

正光中，尚书左丞元孚慰劳蠕蠕，反被拘留。及蠕蠕大掠而还，置孚归国。事下廷尉，卿及监以下谓孚无坐，惟谦之以孚辱命，当以流罪。尚书同卿执，诏可谦之奏。”可通过圈点勾划的方式找出表现高谦之人物特点的重要句子：“少事后母李以孝闻，专意经史，天文、算历、图纬之书，多所该涉，日诵数千言，好文章，留意《老》《易》。加宣威将军，转奉车都尉、廷尉丞。惟谦之以孚辱命，当以流罪。尚书同卿执，诏可谦之奏。”关注过这些句子后，我们就能明确这篇文章的主人公是孝顺、博通百家、任高官、坚持自我、得到认可的国之栋梁，从而为进一步读懂文言文打下基础。

二、抓住时间，串联主人公经历

圈点勾划之后，对文言文有了整体的把握，但并不能帮助我们完全读懂高考文言文。近十年的高考人物传记类文言文基本上都会穿插人物的经历，抓住时间，可以串联起主人公的经历，从而有助于我们进一步读懂文章。

以高考题《北史·来护儿传》为例，我们就可以用这种方法，来了解来护儿的一生。在文章中通过“未识而孤”可知来护儿是个孤儿，由伯母养大；通过“幼而卓荤”可知来护儿自幼就很出众并且很有志向；通过“及长”可知来护儿雄才大略、威名远播；通过“开皇初”可知来护儿在开皇初年因为功劳而升任新的官职；通过“人寿初”可知来护儿在担任瀛洲刺史期间，善政；通过“大业六年”可知隋炀帝巡游江都时赏赐了来护儿；通过“十二年、数日、后、是日”等时间点，可知在人生的后期阶段来护儿因为皇帝再次巡游江都而劝说皇帝，导致皇帝生气，虽然后来皇帝原谅了他，但他最后却被宇文化及抓住，从而被害。通过全文对时间的把握与串联，学生能全方位地把握来护儿的人生经历，从而愿意进一步研究文章中的具体词句。

三、关注职位，把握前因后果

想要进一步读懂一篇高考人物传记类文言文，有时候我们还需要关注主人公职位的变动，把握职位变动的前因后果，有助于学生更好地理解文章。而在中国古代的官职变动中，有许多表示职位变化的词，学生首先需要掌握这些词汇。比如古代表示出仕从政的词语：荐、举、召、拜、辟、授、除、为、察、选、起、征、仕、任、引、用等；古代表示官职升迁的词语：升、拔、擢、右迁、迁、进、晋、提、加封等；古代表示官职调动的词语：调、徙、转、改换、调、累迁、补等；古代表示官员贬谪的词语：谪、罢、黜、左迁、迁谪、窜、放、夺、废等。

在把握这些基础文化常识的基础上，学生在阅读文言文的时候要有意识地找到表示官职变化的词语，划出来，并总结官职变动的原因或结果，从而进一步读懂高考人物传记类文言文。

以《旧唐书·王义方传》中的一段为例，学生可以如下面所示，将重要的官职词语用重点号标出，然后将段落分层次，就能很清楚地读懂这一段文字。

“俄授晋王府参军，直弘文馆。特进魏征甚礼之，将以侄女妻之。辞不取。』俄而征薨，义方竞娶征之侄女，告人曰：“昔不附宰相之势，今感知己之言故也。”无何，坐与刑部尚书张亮交通，贬为儋州吉安丞。』蛮俗荒梗，义方召诸首领，集生徒，亲为讲经，行释奠之礼；清歌吹箭，蛮酋大喜。贞观二十三年，改授洹水丞。』时中书侍郎李义府执权用事，扫人淳于氏有关色，坐事系大理，义府悦之，托大理丞毕正义枉法出之。高宗又敕给事中刘仁轨、侍御史张伦重按其事。正义自缢。高宗特原义府之罪。义方以义府奸蠹害政，将加弹奏，乃上奏。高宗以义方毁辱大臣，言词不逊，左迁莱州司户参军。秩满。家于昌乐。聚徒教授。』母卒。遂不复仕进。”

通过对重点字的把控，我们能够大致理解每一层的意思。授：表示主人公做官，后被魏征看中但他拒绝了。贬：表示主人公交友不慎，所以被贬。改授：表示变换职位，因为他为善一方。左迁：指主人公因为弹劾高官，所以被贬。进：表示主人公因为母亲去世，不再做官升职。通过对官职变动词语的层层把握，文言文中的重要内容很容易被学生把握。

以上三点，能够帮助学生快捷地从整体上把握人物传记类文言文，从而为更深入细致地研读高考文言文、提高做题的正确率打下基础。