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《学前课程研究》
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2007年8期
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对课程管理中幼儿教师自身角色定位的研究
对课程管理中幼儿教师自身角色定位的研究
(整期优先)网络出版时间:2007-08-18
作者:
崔丽娟;袁爱玲
文化科学
>教育学
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资料简介
本研究在借鉴相关研究的基础上,主要采用了访谈的方式,考察了当前幼儿教师自身对其课程管理角色的定位;并对影响幼儿教师自身课程管理角色定位的主要外部因素与内部因素进行了分析。
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本研究在借鉴相关研究的基础上,主要采用了访谈的方式,考察了当前幼儿教师自身对其课程管理角色的定位;并对影响幼儿教师自身课程管理角色定位的主要外部因素与内部因素进行了分析。
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学前课程研究
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