向开展“三讲”教育的单位派驻巡视组，是中央做出的重要决定，也是搞好“三讲”教育的必要措施。尤其是向县处级单位派驻巡视组，就更为重要。巡视组在“三讲”教育中应发挥哪些作用呢﹖结合工作实际，谈以下几点认识。一、指导作用。进入一个开展“三讲”教育的单位，巡视组首先要认真学习有关文件，吃透文件精神，在此基础上，制定指导方案，进行具体指导。具体指导要做到：学习文件、思想发动指导到位；调查研究、掌握情况指导到位；自我剖析、找准问题指导到位；督促检查、提出建议到位；抓住典型、总结经验到位。进驻萨尔图区以后，我们在进行全方位指导的同时，对“三讲”中政策界限的把握提出了具体建议。即要求在“三讲”中要把握和处理好几个关系：一是历史问题与现实问题的关系；二是班子问题与个人问题的关系；三是自我剖析态度与班子和个人威信的关系；四是自我剖析与听取群众意见的关系；五是思想作风问题与实际工作问题的关系；六是处理突出问题与一般问题的关系。由于指导工作比较到位，使“三讲”教育收到了比较理想的效果。二、把关作用。能否保证“三讲”教育不走过场，不流于形式，巡视组的把关作用非常重要。我们在工作中，注意了在六个方面把好关：一是在制定方案方面把好关；...
