基于经验相机而教——以“角的度量”教学为例

相关推荐

• 积累“度量”经验，发展学生“量感”——以《角的大小比较》教学为例
• 基于数据，有效教学——以《角的度量》一课为例
• 教学策略的选择与探索 ——以“角的度量”教学为例
• 让数学学习更轻松—— 以“角的度量”教学为例
• 以“角的度量”为例谈对种子课的认识

同分类资源 更多

• [教育学] 让数学教学走向生活化黄名朗
• [教育学] 浅谈如何提升初中生的语文阅读能力
• [教育学] 第四章《平面图形及其位置关系》测试题
• [教育学] 《小学生学习指导》2014年全国数学知识竞赛三年级竞赛题
• [教育学] 关于初中道德与法治有效教学策略的研究

相关关键词