学生评教作为保障高校教学质量的一项重要制度,凸显了学生在高校教学中的地位,有助于高校调整办学导向,更好地服务学生.高校在开展学生评教工作中还存在评教问题设置不易理解、不同学科之间区分度低、评教时间不合理、结果反馈和利用制度不完善等问题.为此,本文在对以上问题进行分析的基础上给出相应建议,旨在为高校开展学生评教工作提供参考,改进高校的学生评教制度,完善高校教学质量保障体系.
新疆广播电视大学学报
2018年2期
