实验教学对高等工程教育人才培养具有至关重要的作用,实验内容的安排与设计应从应用的角度出发,尽量结合工程实际.然而现有实验往往从属于理论课教学,实验内容多是针对某些理论知识而设计.针对这一问题,将“实验室安全监测系统设计”实际工程项目引入电子信息专业综合性实验,强化对于学生工程实践能力的培养.
高教学刊
2018年19期
