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（整期优先）网络出版时间：2017-05-15

作者: 陈继革

文化科学 >教育学原理

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从教近30年,看到了太多的教师对教师这个职业充满了倦怠,认为当教师太辛苦,没有什么意义。很多教师得过且过,没有什么追求,当然不可能成为一个幸福的教师。

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浙江教育科学

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教师幸福倦怠

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