师资队伍建设已经成为高职院校内涵式发展的瓶颈因素.师资队伍建设并没有从本质上解决教师科研能力水平低、企业岗位实践经验不足和科技成果的社会服务能力差等问题.文章从人-组织匹配的视角,分析师资队伍建设的内在机制,并掙出两点结论：一是教师与学校的匹配是一个动态的交互过程,匹配程度越高,师资建设的效果就越好;二是如何把握教师-学校匹配“度”的问题是未来深入研究的重点.
天津中德应用技术大学学报
2017年2期
