本文分析和探讨了中国教育不良循环的原因和对策，认为产业教育不良循环主要是由于教育经费投入奇缺，中小学教师的素质水平低和质量差以及师范教育存在弊端引起的，所以，要解决好这个问题，不仅要适度增加教育经费投入，事实性提高教师的社会和经济地位，而且要深化师范教育改革，有效提高教师的素质和水平，从而促进我国教育和国民经济的持续发展。
福建师大福清分校学报
2000年3期
