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《沈阳大学学报:社会科学版》
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2015年6期
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从生态学视角探索心理健康教育的创新性
从生态学视角探索心理健康教育的创新性
(整期优先)网络出版时间:2015-06-16
作者:
邵华
文化科学
>教育学
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资料简介
对心理健康的内涵进行了全新的生态学解读,提出了心理健康教育工作创新的途径,包括模式的转变、对象的转变和媒介的转变。
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对心理健康的内涵进行了全新的生态学解读,提出了心理健康教育工作创新的途径,包括模式的转变、对象的转变和媒介的转变。
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沈阳大学学报:社会科学版
2015年6期
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