汉语国际教育信息化实践已全面铺开，汉语教学也已形成了新的信息化教学范式，现代信息技术已然成为推动汉语国际教育事业发展的重要组成部分，如何从生态语言学的理论视角出发打破汉语国际教育信息化的发展瓶颈，培养复合型的人才梯队，归根结底，要使汉语国际教育信息化完成学科蜕变，给第二语言教学中的现代信息技术一个合理定位。
云南开放大学学报
2015年4期
