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《化学教与学》
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2015年10期
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例说“分子、原子”教学中的“浅、弱、虚”
例说“分子、原子”教学中的“浅、弱、虚”
(整期优先)网络出版时间:2015-10-20
作者:
朱永侃
文化科学
>教育学
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资料简介
通过具体案例从教学准备、目标落实与实验探究三个方面阐述了“分子、原子”教学中存在的问题,希冀在今后的教学中能加以注意和防范。
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通过具体案例从教学准备、目标落实与实验探究三个方面阐述了“分子、原子”教学中存在的问题,希冀在今后的教学中能加以注意和防范。
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