采用自编调查问卷对262名广州体育学院本科生科研活动展开调查,以探究其形式、途径、动机、困难、效果和心理品质。结果表明：学生以参与老师主持科研课题为主,通过专业老师推荐获得科研信息,有明确为自身发展的动机,困难因素有缺乏科研知识、科研平台、指导老师和科研经费,参与科研活动有助于各方面能力的发展,具备坚持性、较高的责任感和心理承受力等心理品质。文章最后对体育院校本科生开展科研活动提出了建议。
军事体育学报
2015年3期
