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《浙江体育科学》
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1999年2期
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“信息回忆教学法”对学生健美操学习效果的影响
“信息回忆教学法”对学生健美操学习效果的影响
(整期优先)网络出版时间:1999-02-12
作者:
梅惠华
文化科学
>运动人体科学
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资料简介
通过对两班学生采用不同的教学法进行健美操教学,两个月后统一考核,发现“信息回忆教学法”在学习效果及对学生学习能力的培养上优于传统的教学法
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通过对两班学生采用不同的教学法进行健美操教学,两个月后统一考核,发现“信息回忆教学法”在学习效果及对学生学习能力的培养上优于传统的教学法
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浙江体育科学
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