随着社会、经济和科技的进步,时代对学校教育提出了新的要求,对人的全面发展赋予了时代特征。然而,从目前学校的教育教学来看,并没有跟上时代的步伐,教育制度依然行使着应试的功能,尤其是作为高校生源基地的重点中学更是如此。根据笔者的调查和亲身体验,发现目前绝大部分重点中学的课堂教学比起一般学校更陈旧、更落后,教学改革更难开展、更难迈出实质
福建教育学院学报
2002年2期
