大班幼儿的自我意识明显增强．让幼儿进一步了解自己及他人的名字，符合大班幼儿的认知水平。而且对大班幼儿进行初步的姓氏启蒙教育也具有现实的教育意义。但细看整个活动方案，我认为以下几点值得推敲：
幼儿教育：教育科学
2013年10期
