中国近代师范教育专业性特征考略——以直隶省立第二师范学校为例

(整期优先)网络出版时间:2012-06-16
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中国近代师范教育始于十九世纪末,其后经历了从思想认识到实践探索再到独立体系初步建立的过程。在这过程中,近代师范教育形成了诸多方面的专业性特征,其专业性特征对当今师范教育的发展有着重要价值。