虽然人们已逐渐接受“超常儿童拥有独特的社会和情感特质,需要在各个方面获得成长和发展的机会”这一事实,但是,针对这一群体的具体指导和咨询服务依然很有限,仅有为数不多的几项专门的方案。
上海教育
2012年32期