梁启超是中国近代史上伟大的学者,也是杰出的教育家,他一生以救国为己任,通过分析当时国内国际形势,提出救国必须＂新民＂,＂新民＂必须新教育。他以包容的胸怀,＂化合＂中西文化教育凝练出他的＂新民＂教育宗旨,并从塑造新民的途径、新民的特性、新民的普及性以及新民的道德核心作了系统阐述。这一切＂不在于它对教育有多少建树,而在于他的思想给人们留下许多思考问题的空间。＂
遵义师范学院学报
2011年1期
