21世纪全球经济一体化对高校英语翻译教学提出了更高的要求，而目前的英语翻译教学模式过于陈旧，教学内容与社会需求脱节，培养的人才无法满足信息时代与经济高速发展的需求。通过分析目前英语专业翻译教学的不足，试图借鉴建构主义教学理论探索翻译教学模式的转变，以期达到改革翻译课的教学，增强实际教学效果，进而实现英语专业复合型人才培养的目标。
煤炭高等教育
2011年4期
