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《应用心理学》
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知识结构及其评估
知识结构及其评估
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摘要
本文通过对知识结构研究的回顾,揭示了知识结构评估的重要性,并进一步提出了以专家的知识结构为效标,比较大学一年级和四年级学生知识结构上的差异,从而说明大学生经过四年学习后知识结构上的变化这一思想,试图为高校人才培养、学术梯队知识结构与评估提供新的思路和方法。
DOI
9ojn95pmdr/99713
作者
徐琴美;王重鸣
机构地区
不详
出处
《应用心理学》
1993年1期
关键词
知识结构
认知结构
结构评估
大学生
认知心理学
结构研究
分类
[哲学宗教][心理学]
出版日期
1993年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
应用心理学
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