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高校素质教育新途径——知识的素质化

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摘要面对素质教育进展缓慢的现状,提出将专业知识进行改进,使专业知识不但能够传递智力内容,还能够传递情感属性、美学属性等人文内容。在知识传递的载体上进行改进,

DOI pj0eymyy4y/993599

作者房春艳

机构地区不详

出处《校园心理》 2011年4期

关键词素质教育素质化高校专业知识进展缓慢传递

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

校园心理

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