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抓住即时机会——谈合作学习时机的选择

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摘要在当前的课堂教学中，常常会发现教师在组织学生进行合作学习时，对选择的时机把握不适宜，方法选用不丰富，课堂调控不得力，反馈评价不及时。或是不给学生独立思考的时间和空间，或对学生放任自流，淡化过程管理。本文就如何选择合作学习的时机作一些思考。

DOI kd20k53046/979514

作者廖燕;褚仁强

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2011年5期

关键词合作学习时机课堂教学时机把握课堂调控反馈评价过程管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

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