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《中学生物学》
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2010年11期
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基于生物学科专题学习网站的有效学习策略
基于生物学科专题学习网站的有效学习策略
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摘要
生物学科专题学习网站是一种有效构建“自主——合作——探究”学习模式的网络平台,它是在学习型校园网及Internet环境下,以生物学科专题知识为导向,由专题知识、专题资源、学习工具、学生作品和学习评价等部分组成,并具备网站的技术性能的学习系统。在提倡均衡教育、协作发展的当前,
DOI
rdxgkqzl4l/961025
作者
周俊
机构地区
不详
出处
《中学生物学》
2010年11期
关键词
专题学习网站
生物学科
学习策略
INTERNET环境
网络平台
学习模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生物学
2010年11期
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