摘要
摘要小学数学知识是培养公民素质的基础课程，它具有一定的基础性，所以在教学的过程中，数学教师要帮助学生们夯实数学基础，让他们掌握必备的基础知识和基本的技能，不断培养小学生的抽象思维和推理能力，培养小学生的创新意识以及数学实践能力，让学生们能够在以后的生活、学习以及工作当中能够具备扎实的数学基础。本人在创新数形结合的教育当中，发现在数学课堂当中融入数形结合的方式有助于培养学生们的数学能力，能够提高他们的创新思维，而且数形这也是非常古老的数学研究对象，这对学生们提高数学素养有很大的帮助。本人从自身的教学经验出发，提出几点相应的实施策略，希望能够给各位数学教育工作者一些教学启发。
出版日期
2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
