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浅谈高中数学课堂教学

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摘要高中生在生理和心理上，都比初中牛成熟，自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对作为任课教师的我们来说，值得好好思索。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力；不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学。闪此，必须提高45分钟的课堂教学教育的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。

DOI ojz0q5lzd5/945246

作者吴廷孝

机构地区不详

出处《试题与研究：教学论坛》 2011年2期

关键词数学课堂教学高中生学习效率任课教师教学教育教学任务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）