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高校教学团队的概念与特征研究综述

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摘要近年来高教研究界借鉴国内外理论,对教学团队的科学内涵与特征进行阐释,虽然还存在一些分歧,但基本把握其中诸如共同目标、知识互补、结构合理、相互信任和谐、开拓创新、团队精神等方面内在本质。这对正在进行的质量工程建设能提供有益的启示。

DOI 54k1vx13dk/921081

作者张彩云

机构地区不详

出处《安徽工业大学学报：社会科学版》 2010年4期

关键词高校教学团队概念特征综述

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽工业大学学报：社会科学版

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