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让学生在数学学习中张扬个性

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摘要《数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数学是一门逻辑性、思维性很强的学科，思维的不可代替性要求学生应以积极的心态主动参与数学学习过程。那么，如伺让学生在数学学习中张扬自己的个性呢？

DOI 5jooezlzjv/862160

作者王恒梅

机构地区不详

出处《小学教学参考：数学版》 2010年4期

关键词数学学习活动张扬个性学生《数学课程标准》数学学习过程主动参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）