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数学教学中思维的拓展与延伸

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摘要结合五个教学案例说明教师在教学中如何依据教学内容进行思维的拓展与延伸，从而改善学生的思维品质与思维习惯．

DOI lj1o21224v/832044

作者谭毓澄;张远福

机构地区不详

出处《大学数学》 2009年6期

关键词大学数学教学案例思维品质

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学数学

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