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西方学校组织文化与学校效能研究评析

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摘要 20世纪80年代中期起，学校组织文化在西方教育研究中逐渐受到重视，尤其当其被视作影响学校效能的重要因素时，更是引起了众多研究者的兴趣，成为持续至今的研究热点。本文对学校组织文化研究兴起的背景、学校组织文化的模型及其对学校效能的影响作了介绍，并在此基础上分析了西方学校组织文化与学校效能研究的特点及问题。

DOI 2d3o2g9gd9/831267

作者朱炜

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学学校管理》 2010年1期

关键词学校组织文化学校效能模型研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）