摘要
摘要：在幼儿教育的广阔天地中，游戏不仅是儿童的天性表达，更是其学习和成长的重要媒介，游戏精神，作为游戏活动的核心，其自由、创造、愉悦和互动的特点，对于激发儿童的内在潜能、促进其全面发展具有不可替代的作用，然而，如何在幼儿园教学活动中有效地探寻和培养游戏精神，使其与教育目标和课程内容相融合，是当前幼儿教育领域亟待解决的问题。本文旨在深入探讨游戏精神在幼儿园教学活动中的重要性，分析其对儿童认知发展和社交技能的积极影响，并提出一系列切实可行的探寻策略，通过识别游戏精神的核心要素、合理选择和利用游戏材料、精心设计与实施游戏活动，我们期望为幼儿园教育工作者提供有益的参考和指导，共同推动游戏精神在幼儿教育实践中的深入应用，为儿童的健康成长和快乐学习创造更加有利的条件。
出版日期
2024年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
