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思维导图在初中语文整本书阅读教学中的实践探究

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摘要摘要：随着教育教学方法的不断发展，如何提高学生的阅读能力一直是教育界关注的重点之一。语文阅读作为初中语文教学的核心内容之一，不仅仅是学生学习文学知识的基础，还涉及到学生的思维发展和综合素养的培养。因此，在初中语文整本书阅读教学中，如何有效地引导学生进行阅读，提高他们的理解能力和思维能力，一直是语文教师需要思考的问题。

DOI 3j7m0gplvj/8261177

作者赵岩

机构地区吉林省白城市通榆县第九中学校137200

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词思维导图初中语文整本书阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）