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探索自制教具在小学科学课堂的实践与融合
探索自制教具在小学科学课堂的实践与融合
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摘要
摘要:教具在科学教学中至关重要,能生动展示科学知识生成过程。为满足教学需求和课程内容,许多教师选择自制教具,融入课堂实践,提高学习效率和学生理解。为制作符合小学生需求的教具,教师需进行理论研究,了解自制教具相关内容,以选择、设计和制作适合自己教学特点的教具,满足学生学习需求。自制教具能激发学生兴趣,培养实验技能和解决问题能力,提高科学课堂教学有效性。
DOI
n49ewrepqd/8240035
作者
王丽
机构地区
武胜县旧县小学校 638400
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
自制教具
小学
科学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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