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开发和利用课程资源，使其真正成为课堂教学的生长点

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DOI 6jrv1kgkyd/8224563

作者鲍文琼

机构地区浙江省余姚市实验学校

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词课程资源平行教材校本课程个性化学习学用渠道生长点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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