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小学数学高段课堂教学中的提问技巧分析
小学数学高段课堂教学中的提问技巧分析
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摘要
摘要:课堂提问是教学中非常重要的环节,通过有效地提问可以激发学生好奇心,提高学生学习动力。与此同时,高质量的提问还能加深学生对知识的印象,从而有效提升课堂教学效果。本文对在小学数学高段课堂中提问的意义和技巧进行分析,希望能为教学实践提供灵感。
DOI
3j7m0yw5wj/8214653
作者
伊婷
机构地区
华罗庚实验学校西宁分校 810001
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
小学数学
高段课堂教学
提问技巧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年4期
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