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民间美术和小学美术教学融合探究

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摘要摘要：随着文化教育的重要性日益凸显，本文以民间艺术为例，探讨了艺术家在校园中进行民间艺术讲解与示范的有效性。通过剪纸艺术的历史演变与技法展示，深入浅出地介绍了民间艺术的起源、发展与代表作品。强调学生参与亲身实践创作的重要性，不仅加深了对艺术语言的理解，也培养了创作能力。本研究成果可为类似活动提供参考，促进学生对民间艺术的深入认知与学习兴趣。

DOI 54yyk0n9x4/8162028

作者钱玲宵

机构地区福建省福州市连江县透堡中心小学 350518

出处《中国教师》 2024年3期

关键词追本溯源小学美术教学民间美术资源应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）