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情境互动教学模式在幼儿心理学教育中的运用

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摘要摘要：随着社会的发展和科技的进步，幼儿心理学教育在促进儿童全面发展方面扮演着重要的角色。在传统的教学模式中，以课堂为中心的单向传授难以满足幼儿心理学教育的需要。情境互动教学模式的提出为幼儿心理学教育注入了新的活力。我们将探讨情境互动教学模式在幼儿心理学教育中的运用原则和策略，以期为幼儿心理学教育提供更加科学有效的教学方法。

DOI lj1e7pe3gd/8157068

作者刘红梅

机构地区黑龙江省伊春市丰林县红星中心幼儿园

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词情境互动教学模式幼儿心理学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）